真有意思,仔细想想,这种教历史的其实很tricky诶。比如说你想教“中国”历史,其实要encounter的最大的但同时很多时候可以让它很隐形的问题就是,什么是“中国”?为什么有的被算入了中国历史,有的没有被算入中国历史?Do you teach something as part of the 'national' history or not? 这些问题之所以问题很大因为一旦开始讨论这样的问题,就会发现中国是个太过artificial的现代国家的概念,一切就开始摇摇欲坠。但问题也很隐形因为你完全可以不向学生提出这些问题,就只是告诉ta们,中国的古代历史是这样的,而那些没有被培养过提出问题、也没有被培养可以怎样批判性看问题的学生,就很难会提出这样的问题。果然最可怕的事情就是你永远不知道你不知道些什么。