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不喜欢成为高中老师的原因 

以前高中的时候,谈起职业选择,我虽然不想当老师,也会觉得高中老师是一个不错的工作。比小学初中要好,又没有大学教师那么高的门槛,学生也成人了,总归好对付。现在看来,那只不过是我作为一个算是安分守己的中上学生在小城市最宽松又最好的中学所产生的片面假想罢了。
如果我做老师,绝对不要做高中老师,尤其不要做高三高四的老师。现在的学习压力一年比一年大,哪怕是宽松的学校,也被激流裹挟着向前冲,更何况普通的“衡水模式”的高中。以前从来不认识外校的人,前段时间去知乎搜才知道,原来我们市里县里的大小中学,已经全部踏上了衡水模式的苦行路,学生越懒散,规矩越多,学风越差。在这种环境下,老师要么跟着不成文的规定变成虚伪劝学的恶鬼,要么只能受学生欺负绩效受影响。
现在的高中,与其说是“逃离世俗的象牙塔”(我妈以前是这么说的),不如说是桑菲尔德的阁楼,在这种除了学习其他的一切都可以泯灭、只要有任何其他欲望都是罪恶的地方,我是真的会疯掉。如果不想如此痛苦,就只能变成一个麻木的侩子手;如果不想同流合污,就只能在无法掌控的漩涡里无力下沉。这种两头撞墙的日子真不是人过的,我无法接受,也无力抗拒。

不喜欢成为高中老师的原因 

还好之前没有去师范院校,不然我可能就走上了这条路。前段时间跟爸妈聊,爸妈说“你不能带着大学生思维来看高中,高中再苦也就辛苦一年,放弃自己的意愿老老实实认认真真地读书,就是读没了半条命,又会怎么样呢?”我感到不寒而栗。原来对于他们来说,一些尊严和人性是可以被舍弃的,独特和因材施教是比不上死板和全勤的(并且固执地认为这样一定更高效)。
突然理解了一些奇葩的高中老师论调,大量地偷换概念,你有任何一句不满就是你的错,你理应舍弃自我等等,听起来又滑稽又可笑。我当时还在想,这胡诌得挺有水平,听起来真是那么回事儿,嘴上说着如此,他心里也这么想么?现在想来也说不定,可能他真是这么想的。

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