写给男孩的冒险书，但是被送给了7岁的我
最近因为一些契机重新温习了野外求生的知识，常见可食植物的辨别、捕猎指南什么的，有趣的是我忽然想起了这些知识的来源
在我小学二年级结束的时候，临时调来、教了我一年的班主任兼语文老师，送了我两本书作告别礼物。一本，如果我没记错的话，是《洋葱头历险记》，一个小朋友的勇气和爱反抗威权的故事。另外一本是《写给男孩的冒险书》，精装的红底金字，大铜版纸，非常漂亮。
关于后一本书，我的老师还向我解释了为什么她把一本原应给男孩的探险手册送给了我，不过当时我并没觉得有什么奇怪。我愉快地收下了那本书，就好像我本来就是题目里写的目标群体的一员一样。
里面我目前还记得的内容有：如何建造树屋、如何制作弹弓、如何吹口哨、如何处理猎到的野兔、如何用水拓法自制礼物包装纸、几个桌上游戏、如何有礼貌地和女孩儿搭讪，诸如此类。里面还有英雄历史故事，讲的是纳尔逊。不过我当时是一个7岁的中国小孩，特拉法尔加海战听起来就像某种罕见病的名字。现在想起来，如果捧着这书的是一个典型的目标读者——一个英国小男孩，我想他早就激动得开始在电视前面打（如果英国佬也有）全套军体拳了。
后来我还收到一本冒险主题的书，是朋友送的生日礼物。我关于浆果和蘑菇、密码和解码初步（恺撒密码轮）、追踪和反追踪、搭建庇护所、生火和净化饮用水的知识想必都是从里面学的。这里面不少技巧都被我实践过，尽管有好些失败了，比如说指纹采集，因为我无法把铅笔芯碾成足够细腻的粉末。但是，也有一些（至少我认为）奏效了：学龄前我们在公园里爬树，学龄后我们开始在那里玩火。我熟练地指挥朋友们在火堆旁边围一圈石头，书上说这样能防止火意外殃及周边。
我还是对户外知识、广义上的冒险知识感到神往。我觉得我二年级的语文老师真是酷毙了，或许那本书本来就不该是专门写给男孩的，但她智慧地忽略了标题给的限定词。我现在会玩那个击沉敌舰的游戏，会折5种纸飞机，会打牢得够载人的“兔子绕树跑”的结，知道用透明水球代替放大镜，知道看气象云。我觉得认真学习了所有知识的7岁的我也酷毙了。
