和父亲谈话之后得出的结论是，从此以后导师会给予我越来越少的帮助，要逐渐学会自己主导自己的科研。或者说，导师在逐渐撤出他指导我的那只手。

Akshitha说Tom Wenisch说一个好的导师指导学生就好像父母陪着孩子练习骑自行车：最初父母扶着车把，生怕孩子摔倒；等到孩子稍微掌握平衡的技巧之后父母渐渐松开车把，只扶着自行车后座；再后来扶着自行车后座的父母悄悄地松开扶着后座的手——此时孩子已经可以自己上路骑车了。

用此方法来勉励自己的科研。