听指导老师上课
给指导老师记录各环节时长、他下周要上公开课
我:(我和指导老师应该到能放下面子工程的地步了吧)
我:(委婉地说觉得什么内容稍微太过杂多)
指导老师:(打断)我有预想时间巴拉巴拉
我:(委婉地说觉得环节设置导向有点不明晰)
指导老师:(打断)我有教学想法巴拉巴拉
我:(...............好的)
我:(总结)我觉得课堂设计内容可能还是有点多,但是(......我觉得是很有新意和意义的,对于学生的潜在影响和思维开拓都有意义)
指导老师:啊这个我是有想过的巴拉巴拉
我:^^嗯嗯是的我觉得是很有新意和意义的,对于学生的潜在影响和思维开拓都有意义
我:(原来还不到能思想交流的地步啊!好吧说不定老师真的能成功呢!!如果不能就让他撞了南墙再回头吧)^^谢谢老师
指导老师:我也谢谢你们辛苦来听,当我的小白鼠
我:^^没有没有,尝试新事物就和第一个吃螃蟹的人一样很有意义。
今天中午带队老师说实习结束要等到年末
早上痛苦起床和生疏的舍友点头迎着薄云日斜去早读,上课徘徊在手机还是笔记本做笔记赶不上,课间打开淘宝摸索网上购物,下课走回宿舍去做手工刷视频
中午爬六楼上中国古代文化史,一排四人正好一个宿舍,傍晚再对着彩霞拍张照片,晚上可以回宿舍继续沉迷自我世界去逛操场去点外卖去逛超市去逛逛别的宿舍楼的绿植,看社团轮滑社又踩着彩光绕着圈,有穿着汉服做宣传的社团挑着灯笼聚广场
第二年没活动了但是可以和艾博一起两人逛校园拍照...天,大一的时候我还“敢于”花费一个下午去拍照作为课程作业,胆敢花费一个下午做手工玩,最开心的是开着空调写英语题,说偏了,忘了要说什么了,就是突然很想逃避现实!
一些时刻
觉得没学好历史政治真不好意思当语文老师....
这周应该会讲赤壁,找指导老师聊过,指导老师:这个到时候重点点一下诗人的历史观:不以成败论英雄,其他句意都很好理解的
我:噢噢!
之前看蛋黄的课,蛋黄给他们放赤壁之战的小短片
而我备课:为什么是东风呢?(打开浏览器搜索)哇,还有湖陆风这种解释!原来如此!那么只能说不是完全的巧合呢!
讲得道多助失道寡助时,指导老师:(滔滔不绝地)民贵君轻balabala商鞅变法balabala仁爱治国balabala
我:6,什么,还能这样,啊??
今天开班主任集会,我困的要死!!心里只有:天!桌上的是滑动变阻器吗!我好多年没见过了!好想组装电路!哇!这是电阻线圈吗!哇!电流表!哇!电压表!初中之后都没见过了!好想玩!哇!开关