想到中学毕业的时候，可能所有相识的同学们都很笃定我会去读中文系。

语文老师教一文一理，每周都非常用心地把大家的文章整理出来。她是那个用自身能力带动我们有很高的应试成绩的同时，保护我们的思考和精神的执剑人。即使到了高三的六月，她都一如既往地、如同过去三年，每一周都抽出两节正课的时间让我们自由阅读。她为我们的班级图书角提供的书目也是包含方方面面，《娱乐至死》、《中国历代政治得失》、《看见》、《夹边沟记事》、《柳林风声》、《民主的细节》……

语文老师真的很偏爱我，非常非常鼓励我写记叙文。每次模拟考都把我的高考作文给非常高的分。 “你的记叙文是值这么多分的，你要相信这一点。现在更重要的是从文章里能看到真实的你。”所以几乎我从来没写过八股文似的三段式作文。

语文老师每周都一个字一个字手打出学生们写的好文章，在两个班里传阅赏析。所以在另一个理科重点班里，我也以这种方式被了解。

老师特别喜欢我，也对我非常严厉。但我总觉得是偏爱，会觉得我的语文成绩非常好，作文总被赏析，就很自然而然。但其实大家也能有共鸣？因为总是会有理科班的同学们找我聊写作和想法。

老师今年又问候我了，我想我得认真地回复她。