当一个国家无法提供足够的工作岗位给受（高等）教育者的时候，对于统治集团而言，大量消耗国家投入的高等教育就成了负资产。在这种情况下，不满足于就业前景的受教育者最常会面临两种情况，提桶跑路润去国外，或留在国内演变为「异见分子」。

所以，赛里斯近年来提出的（硬性要求）职业教育与高等教育将学生分流的政策，可以说是给未来的不确定因素做一个缓冲。

更何况，谁都能想到，引导学生去职校读书的最好的方法是从产业端入手（即提高蓝领阶层的社会待遇、权利和尊重）而非从教学端入手，用考试机制强行分流。