#抄书 小学国文，要能以发表自我意思为臬，修饰文句尚在其后,亦不必骛为高远之言。如政治哲理人生社会诸问题，学生此时学问未周,思虑未密,尚无论决之力。观此次国文，作者太执定中国旧日文章二字之意义，斤斤于古文笔法,故有文词而无性情。其下者学语未完,依傍坊本，强作文句,要亦不适也。题目范围亦无一定，有高深复杂，极难下笔者，如“学于万物论”“说尊孔”“问五族开化孰早”“论苛捐之害”“论国会之原起”“论自治委员之责任”“今日政界之人以进为退论”，若梅村校之以古文出题，尤其著者也。倘能调查儿童心理之内函，应其级量，与以激导，收效当速于此。（周作人：《小学校成绩展览会杂记》）
一百年过去了，此地孩子的作文还是老样子。