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小学班上有个手生六指的同学,身世坎坷,被拾破烂为生的奶奶带大,由于缺少监护人,成绩稀烂,也经常不写作业。班主任检查作业时总要发飙,总会加一句“就因为要批评你一个人,全班那么多人的时间都被浪费了”。

有一回班主任甚至扬言要剪掉他那根多余的手指,以治好他的懒病。那个同学被揪着领子从座位上拉扯起来,那根残疾的、丧失功能的手指暴露在全班的视线中。剪刀卡上去,班主任作势要铰。

这一幕是我小学时的噩梦之一。我那时看不太懂大人的脸色,以为班主任真的会铰下去,会发生血肉横飞的一幕。那个同学的眼中更是充满恐惧。

近来越来越意识到,这个故事其实一直在重演,个体被驯出对群体的羞愧的故事,手握剪刀之人从虚空中扯出一条道理或法令的故事,个体被毁伤却还要忏悔己罪的故事。

只是很多人在此地逐渐习以为常。“都是这样的”。随时可能成为“多余”的人,“不配”的人。而很多剪刀,后来也真的铰了下去。

@yanqinsylvia 这种虐童惯犯在我心目中别说当老师了最好是能在正常地区的监狱里面呆几天。然而国内遍地都是这种人。

@yanqinsylvia 我一个小学同学,成绩很差,时常打架。他一次跟另一差生打赌而喝下墨水。班主任叫他自己去厕所洗嘴,在他离开时当众宣布这同学“脑袋有问题”。20年后班上一些同学谈起此人时还问“他脑子不是有病么”。这个班主任受丈夫荫庇(县长——副市长),仕途一度顺利(区教育局长)。最后也因丈夫被捉而失去向上爬的可能。 :0:

@yanqinsylvia 想起小时候上幼儿园我不爱上课,老是装不舒服去找医务室的老奶奶聊天玩,有次回教室晚了被老师拎去各个班里巡回批评,在每个班里那个老师都说一遍“这个孩子是坏孩子不爱上课不讲诚信大家别学她”,我那天在每个班里哭得崩溃,这件事也成了我一直以来的创伤,现在只想让那个老师死

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