江古讲我苏 @[email protected]

翻《闪亮女孩》的短评，发现几位男性友邻也已经刷完了这部剧，并给出了很好的评价。有些意外，同时又感到了自己这种“惊讶”的可笑可悲——我原来已经不敢指望有男性会去主动去看这种讲述女性困境的故事了，更不奢望他们能同样感动。要不是发现还有这样的人，都意识不到自己不知不觉间已经绝望到了悲观的程度。
在如今这样的环境里，该如何恢复一点信心呢？一次又一次面对那些糟糕的新闻和恶意的言论后，真的好难，尤其是好多次发现那些言论出自认识你的男性之口，他们在宣泄个人厌世情绪时，似乎都格外习惯以羞辱女性整体去泄愤。所以如今我对男性群体也的确是日渐失望，尽管并不愿意这样，但如果周围那些挖苦、冷漠、虚伪矫饰的声音盖过了倾听和共情，女性还能怎么硬撑着保持乐观？
我也不指望男性在女性遇到危急的时刻，能立即出手救助，因为要做到这样，需要一个人有更久的时间去反复思考和在想象中准备好出手，现实中大多数男性比女性更少面对这个风险，也必然更缺乏这样的心理准备、反应更迟钝。但是假如你还有那么一丝丝认同于担当正义，还会由于同情心而在面对这些新闻时感到不安，那么至少可以先去做一些最最简单的安全的小事——比如去看看这些关于女性困境的电影电视剧，或者书和音乐也有。实在不想直接讨论新闻热点，那么去简单讲讲你对这些书影音的看法，也是一种交流，还更不容易被误解或者因为自己真的不懂而招来谴责。
男性但凡有一点愿意试着共情，其实仍然有好多事是可以不那么费力冒险地做到的。何况也已经有那么多男性在做了呢？我们要用一生去克服那些刻板印象对自由思考和感受的束缚，性别就是其中一个重要的维度。如果缺失了这个维度的自我反洗脑，一个人仍然是无法在任何维度上真正成为自己的，他只会是父权制的又一个傀儡。当你把傀儡线剪断几根后，很可能会发现这也不是为了去理解女性，而仍然是在解救自己。

『20年前的教育游戏，用放鞭炮教小学生等差数列』
对于年龄比较小的孩子们来说，了解知识、探索世界本身就是极为有趣的一件事——而游戏让这个过程不再无聊。
假如你是一位站在小学课堂上的资深教师，这天学校突然给了你一项艰巨的任务：给一群二三年级的小朋友们讲解升入初中后才会学到的等差数列知识，你会如何讲解？
孩子们做惯了1+1=2、2+2=4的题目，但如果你非要让他们马上理解an=a1+(n-1)*d，估计整个课堂都会哭声一片。
最好的办法是举一个更合适的例子：妈妈每天都会给你1个苹果，第二天给的会比第一天给的多1个，一个星期后你会有多少个苹果呢？
这种用生活例子辅助理解的例子在小学课本中比比皆是，从买苹果到一……
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史达祖「烟光摇缥瓦，望晴檐多风，柳花如洒。锦瑟横床，想泪痕尘影，凤弦常下。倦出犀帷，频梦见、王孙骄马。讳道相思，偷理绡裙，自惊腰衩。惆怅南楼遥夜，记翠箔张灯，枕肩歌罢。又入铜驼，遍旧家门巷，首询声价。可惜东风，将恨与、闲花俱谢。记取崔徽模样，归来暗写。」