祝大家自在轻松
高伐林
@GaoFalin
一位北大77级老乡在京发的：
刚才快递两本书，顺丰快递员认真翻阅检查，好像他是编审一样。我开玩笑问他快递个书还要你政审吗？
他苦笑回答：真是这样，新规定接收快递件几个不准：不准接收外文书、不准接收繁体字书、不准接收描述dang和gj领导人的书。这还是他记得起来的几条，还得拍照上报公司。
座标广州，几乎不在国内销售的服装品牌希恩SHEIN，已经成为全球最大快消时尚品牌。
英国 Channel 4 卧底录制揭露了广州工厂的工人生存现状：时常一天工作18个小时，没有假日。一旦有生产质量问题，负责的工人可能会被扣掉一天三分之二的工资。
今天二十大宣布，中国“全面建成小康社会成色十足”
勇气是会传染的。虽然也许后来者不会像“传染源”一样勇敢。我非常非常地敬佩和感激这位挂横幅的公民。我下午一直在想，我们身边，有正常人，而中国人都是麻木的被怎么对待都行的现状，也许部分是当权者炮制的幻象。
这两天把书店里偶然看到的这本《如何科学学外语》看完了……本来以为这会是那种畅销书，但其实不是，作者是应用语言学的一位日裔教授，从相关前沿研究和一线教学中总结出了一些第二语言习得的原理、本质和方法。因为太穷不想买书，把一些重要观点归纳一下：
*外语学习和母语的关系
-语言之间的相似程度称为“语言距离”，母语和第二外语之间的语言距离可以预判学习的难易度。不同语言之间的距离见表1.
-“语言距离”对语言学习的作用方式部分体现在母语和第二外语之间的“语言迁移”上。母语可以直接应用到第二语言中的规则叫作“正迁移”，反之叫作“负迁移”。母语和外语的距离越近，越容易直译，即越容易产生正迁移。
-学习者对于非典型的语言规则，更容易依赖母语进行直译，因此如果没有充分输入就输出可能会固化错误表达。
-除去语言迁移外，还存在“发音干涉”、“语用迁移”（社会语言学迁移/文化知识迁移）等。
*成功的外语学习者的特征
1.“年龄”
-母语习得成功率极高，但二语习得成功率则很低。解释这个现象的“临界期假说”认为，学习者一旦超过临界期（十二三岁），外语水平就无法达到母语水平。
-“临界期”的一些解释：大脑可塑性；成人的分析能力导致事倍功半；心理差异；“母语过滤器”的形成；学习环境等。
-但对于二语学习，是否能够达到母语者水平上限并不特别重要。
2.“适应性”
-双语研究中关于语言能力的两个概念：“基本社会交际能力”和“认知学术语言能力”。
-评判语言学习适应性的三要素：“语音辨别能力”、“语言分析能力”、“记忆力”。其中记忆力最为重要，并不是记忆语法规则，而应该记忆大量的对话和句子表达。
-儿童和女性对于语言的适应性更高；外向性格对于提高“基本社会交际能力”更有帮助。找到适合自己的学习方法最重要。
3.“动机”
-无论是工具型动机（为了考试）还是融合型动机（为了了解文化/生活等），高涨的
动机和外语水平显著正相关。
*外语的学习机制
-语音、词汇和语法远远不构成一门语言。语言无法完全用规则说明。因此输入远比输出重要：输入能力可以迁移到其他能力，特别是听力。
-但语言习得的关键在于“大量的输入”+“输出的需求”。“需求”是指，你甚至不需要很多实际输出，而只要在脑海中反复练习，就能和实际说话达到的效果相似。
-“输入假说”+“监控假说”：理解输入信息时无意识的“习得”在语言学习中占大部分比例，而有意识的“学习”作用不大，除了在你检查自己对不对的时候。
-“自动化模式”理论：所有技能刚开始都必须要进行有意识地“学习”，在逐渐熟练后就会成为无意识的自动化行为，从而不再占用我们的工作记忆容量。
-现代学者的观点多处于这两种理论之间：理解输入信息可以产生无意识的“习得”，而有意识的课堂学习可以促进无意识的“习得”，并且加速语言处理的自动化。
-总结成功的语言学习的要素：理解并分析大量的输入+有意识地记忆例句、文章和对话+输出和练习的需求。
*高效的外语学习法
-集中某一领域进行输入。选择有基础或感兴趣的材料反复收听或大量阅读，避免过于不熟悉的材料。将同一份较有难度的材料同时用作阅读和听力：先听，再读，再听，同时进行一定的文本分析。精读/听可以借助语法翻译法，泛读/听侧重于理解内容。
-提高学习动机，尽快从“学”外语转换成用外语获取外界信息。
-背诵例句、对话、文章、表达等，比单纯“创造”语言要有用。
-坚持每天做一点输出，促进大脑的演练和自动化过程。把握好“正确性”和“流畅度”的平衡。
-比起无意义学习（背单词书），尽量有意义学习（语境记忆或联想记忆）。
-学习一些交际策略，有效避免学习过程中输出出现问题。
-模仿发音、节奏和语调。使用影子跟读法和模仿输出。
-掌握基本语法，忽略生涩语法。
-找到适合自己的学习策略。不同人根据条件不同适合的策略不同，一些常用的策略：“记忆策略”-利用技巧储存和记忆信息；“认知策略”-整理已学知识；“补偿策略”、“元认知策略”、“情感策略”、“社会策略”等。
-有效的教学模式：“输入模式”和“输入-互动模式”。前者侧重输入质量，后者侧重交流质量。
印象蛮深的一篇科幻叫大时代
讲的是2012出生的主人公 他慢慢长大 中国的历史却在以倒逆的顺序发生
男主的童年一切都很美好
但之后就开始社会就开始不断后退 飞速后退
中国的历史事件一件件倒退着发生
很久之前看的 看的时候只是把历史倒逆当成一种奇妙的科幻思路
现在想起这篇小说我也有点恍惚
这到底是小说还是一个可怕的谶言
我们究竟是不是也都活在这样的大时代
@board
提醒一下
在使用AirDrop扩散材料前
可以在
设置-通用-关于-名称
里改掉设备名字
尽量使用无法追溯到个人身份的名称
比如「不可能播客蔡霞」或者「iPad」
（不要太有创意）
AirDrop前，在分享菜单的标题下有个「选项」按钮，记得点进去，确定一下「包含以下信息」下面的选项都是关闭的，这样传出去的照片就不含任何meta数据
发完后也记得立即改成别的名字，并在手机上删掉刚转发的材料
AirDrop无法直接溯源（需要通过工具从系统诊断日志中提取记录），但发送方的设备名称会显示在接收方那里，难免被截图或录屏
android设备用蓝牙扩散材料前也可以修改蓝牙的名称
朋友说，今天北京的各大桥上出现了一个叫民兵的东西在站岗。他路过的时候还听见他们在聊天，「咱们不怕，都是领导怕」。
昨天那位朋友最触动我的是，他用的不是我们习以为常的斗争叙事“「打倒」独裁者习近平”，而是“「罢免」独裁者习近平”。他是一位具有民主程序精神的真正的公民。
@RottingStrawberry 内蒙古人在文革的时候是遭受了巨大迫害的。我很小的时候就听长辈提起过“内人党”事件，成千上万人受牵连，一时间出现上万寡妇。估计从此政治敏感到了很多人。在维基百科上可以看到这个词条：
https://zh.wikipedia.org/zh-hk/%E5%86%85%E4%BA%BA%E5%85%9A%E4%BA%8B%E4%BB%B6
CCP的罪行真是罄竹难书。
晚上被激得不画点什么就睡不着，就想把他想要传达的尽可能地完整地，以一种可以相对安全流传的方式画出来。简单地选取了象征的符号，有的易懂有的抽象，大部分是考虑到传播。
他说了我想说的。我觉得不那么孤独了，他的举动撕开一个口子，将我从满目的岁月静好中捞了出来，我回到了意识中的现实。
不要核酸要吃饭 不要封控要自由
不要谎言要尊严 不要文革要改革
不要领袖要选票 不做奴才做公民
一些希望给大家一些力量的碎碎念
今天和友在下班的时候说到桥上的标语，友看了之后说很难过，我问为什么很难过？她说因为看到就被唤起了不能说的恐惧，而且又想到会有的后果，觉得很难过。我说，不知道这样想会不会好一点，但是看到这个对我来说很重要，知道在我生活的地方也有人觉得这不对，这不正常，也会喊出来，也会告诉别人，这就很重要，更多的人应当有勇气至少说出来正在发生的一切是不对的。我因为开始流眼泪所以没跟友说的是，ta写的句子写得多么明确、多么清晰、多么简单啊，因此格外地有力量……我们不是疯子，我们只是想要正常的生活。也看到很多泼冷水的人，其实我贫瘠的大脑也不知道除了或许买喷漆去墙上喷字之外还有什么我能做的事，但我还是希望大家都能拥有勇气……哪怕只是思考的勇气。信念就算还没有转化成行动也绝不是没用的东西。
看四通桥的视频比看到图片震撼，黑烟滚滚，伴随着横幅文字从喇叭念出的声音，平常播放着“佩戴好口罩，保持一米距离，提前出示健康码和核酸码”的喇叭居然也能喊出这样震撼人心的话，这个人是如何在北京，在离权力中心如此近的地方，是如何怀着一腔怒火将想法付诸行动的，他又会有怎样的结局。我看到他在桥上的图片里第一个注意到的是他没有戴口罩，利索干脆得不行，让我想起艾芬医生那句“老子到处说”，在场所有的人里，只有他好像个人啊，真正的人，自由，勇敢，有尊严。
每一场音乐会的取消，每一部电影、小说、脱口秀的审查，都表明你党在不余遗力地摧毁精神生活。因为他无法控制人们脑袋里想的是什么，于是便选择了先是摧毁，再转而用虚构来替代现实，虚构便成了极权的工具。唯有在一片废墟的文化荒漠上，你党构造的谎言才能填补人们精神生活的空白
- 草原海鲜
- 籍贯是一只来自草原的海星。
- 碎碎念大王
- 想要真马和想要看草
- 精神体蒙古马🐴
- 绿色小狗🐶
- 喜欢女的
- 是个拉拉
是一只游荡在扎木苏里的海星
加入于 2022年03月
