试着大胆地来征集一个建筑竞赛队友(真的能成吗好紧张)
第57回セントラル硝子国際建築設計競技
官网(日语版)https://www.cgco.co.jp/kyougi/
官网(英语版)https://www.cgc-jp.com/kyougi/
主题是“连接都市和农村的建筑”。这个竞赛以做建筑小品和小构筑物为主,不用做尺度很大的东西
因为是国际竞赛所以任何国家的人都可以参加。图面使用日语/英语,我们队里现有的成员都能写,所以不用担心
截止交图【8月26日】
最优赏1名,赏金200万日元
优赏2名,赏金各30万日元
入选4名,赏金各10万日元
佳作10名,赏金各5万日元
我们队里目前有一个负责软件的、一个负责手绘的、两个负责idea提出与细化并兼情绪安抚与干劲鼓励(…?)两名美术院校在读,两名理工院校在读
最后附我们组出过的图,抹掉了一些比较关键的信息
感兴趣的茸茸请邮箱联系我:[email protected](注意是speical不是special)
拜托路过的茸茸帮忙转发,谢谢大家X)(好紧张!)
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上次是不是说到声乐老师力图抓住我这根小苗苗,想把我发展成新一代民歌美女。但我小时候get到老师的雄心以后就开始学做小糊涂仙。表现出纠结不知道选择通俗、民歌、美声哪一条路,最后以学校功课太多,读封闭制学校,无暇特长爱好为由给结束了。
翻开少儿声乐考级曲目之类的声乐教材,中国民歌除了茉莉花,好多都是类似南泥湾、听妈妈讲过去的故事、我爱你塞北的雪、唱支山歌给党听、映山红等歌曲。第一段都是风景画面,但是第二段几乎都是“激昂地,深情地”歌颂党。”我不懂,但是我不喜欢。
但是我很爱唱书本里的民谣。 当然,我不否认歌曲都是有一定的含义的,这也让它更有传颂的能力。我喜欢老师把谱子翻到外国民谣,这意味着我能唱更多关于自然景物和人类基本情感的歌词。红河谷和乘着歌声的翅膀真的很宽慰我。在孩童时代真的体会过音乐让人飞翔的滋味,很幸运也很幸福。 老师应该不知道我过了这么多年,仍然如此感激。那时候唱的一些歌曲会成为浪漫的种子。讲到等待爱人,我脑中的画面就是静夜里开满睡莲的湖边。那种开嗓练声歌唱,颅内共鸣的美好真是忘不了呀忘不了。
https://m.bilibili.com/video/BV1qr4y1H7EK
朋友们,我强烈推荐这个视频里出现的第一个什么K-town开店朋友腌猪肉的方子。我昨天用这个方子腌的五花肉和牛肉,然后今天烤了,蘸一点辣椒粉,完全是韩式烤肉那个味道,绝了。里面的黄糖我没有放那么多,感觉甜度也是够的,我以后每次烧烤应该都会复刻,实在是太好吃了,强烈推荐
嗷。想到有可能的ADHD,除了生活上的困扰以外,心理上最大的阴影是听力。被质问:你听力怎么这么差?我记得是有一次考雅思的题目吧,被老师点名批评。因为外语高考分数非常高,可能那个老师也没想到,我听力竟然不行。他就用一种很玩味的笑声,讽刺了一阵。 哎,我这不就认定是我自己太差了嘛。 但是我又被很多人鼓励口音很好,这就很奇怪呀。反正听力我就是不行,无论什么题型。对于我来说从小到大的任何听力,我都很捉虾。 高考听力吧合理地猜猜,也能选对。后来考专八的听力有一个题型要根据听力短语填空?不知道咋练的,我就嗷嗷苦功,把每一篇听力原文都听抄下来,琢磨听力答案的规律。反正被骂听力很差,我认。毕竟从小到大无数次告诉自己一定要认真听,但也真的捉不到嘛!!
#鸟类图鉴绘画学习小组##中国鸟类##图鉴##科学绘画##鸟类图鉴#
21年雁鸭书之后,和大家一起画的涉禽图鉴也出来啦!!!欢迎对观鸟感兴趣的友友下载使用传播~~
pdf地址链接:https://pan.baidu.com/s/1Vn-DYhcobr3yUmRzE1RQaQ?pwd=37y1 提取码:37y1
这是一本由25位来自不同职业,不同城市,但都热爱鸟类,喜爱自然科学绘画的爱好者,挤出闲暇的业余时间,时隔一年再次推出的公益电子观鸟手册。
(本手册为公益手册,仅提供电子版进行非营利性的免费传播及使用,任何机构及个人不得擅自使用本手册盈利,不得在未经所有作者同意的情况下将本手册进行印刷,具体条款见手册中的“版权声明”。)
谢谢每一位读者的支持!
本手册包含了红鹳目2种、鹳形目8种,鹈形目鹮科9种、鹭科26种、鹤形目鹤科10种、秧鸡科21种,鸻形目三趾鹑科3种、水雉科2种,以及鸨形目4种,共85物种。其中包含了明确记录、疑似记录、逃逸物种、引入物种以及动物园常见物种等目前所有在国内出现的物种。同时为了提高观察时的便利性等原因,还在最后面加入了三趾鹑和鸨这两个非涉禽但生境习性形态有一定重叠的类群。
看完了《星火》。最可贵的是,这帮下乡劳改的学者,没有沉溺于自己的痛苦,去写 “教授和大学生在农村挨饿好可怜啊” 的苦难叙事。
而是借这个机会认真研究农村,分析农民无产化和军事化编制就是变成国家农奴,以及它与寡头政治、经济垄断、粮食出口之间的关联,与法西斯主义的关系。
并且提出改革的方向和纲领(虽然我不同意他们的纲领)。
这才是学者应该做的事。