同事请我带给她女儿补习英语和语文,请选择:
我的情况:
首先:我需要钱。
因为目前的工作是在学习阶段,工资不高。我也有打算做线上家教但是因为注册麻烦始终没开始。目前居住的地方离市区很远,所以线下家教很困难。
同事女儿的情况:
五年级,很有想法的小女生。听同事说,她是一个特别爱吃的孩子,带着核桃和核桃夹去上学,分给同学吃。 同事描述这一段的时候气呼呼,觉得上学就是上学,为什么要做不相关的事情。“气死~”
但是我和同事姐姐说,你的孩子很会分享美味呀,而且很会用工具,并且知道怎么做会让自己快乐。
同事姐姐很关心女儿的成绩,但是因为她可能不太了解教育心理学,就觉得成绩掉下来,不会写作文,就很忧虑。在她提出来家教之前,曾经向我问过,小朋友要读什么读物,总之就是很关心女儿的学习。
我现在与同事的沟通:
我们谈了一下,然后我讲述了小朋友的感知能力和观察事物的好奇心是最重要。我把我对学习的理念和对学校教育的批判噼里啪啦一顿讲,并且希望家长不要对小孩施压。
同事姐姐觉得“一番启迪”,我提出,我可以和你的小孩一起玩,先接触一下,当朋友~
忘不了14名好友被槍決前的笑容 「再叛亂案真相」還原展出
https://www.rti.org.tw/news/view/id/2130134
他說,當時的政府充滿邪惡的心,以被中國大陸趕出來,這種仇恨、恐懼、對人的不信任等種種負面情緒,去對付手無寸鐵的台灣人,甚至讓10多名年輕的政治受難者莫名被改判死刑;很多人現在看到俄羅斯入侵烏克蘭,都會說「今日烏克蘭,明日台灣」,這是不對的,因為台灣早在70年前,就曾受過像戰爭般的打壓。
蔡焜霖:『(原音)過去我這些朋友年紀小小,才20歲出頭,17、18歲就被抓來,被槍決時,20多歲還不到30歲的這些孩子,居然面對死亡時、要被槍決時,手被綁起來,被貼名條時,面露微笑,對我一個很軟弱的孩子來說,我做不到。』
我做便当的时候常常给橙子做一份,于是今天的晚餐,她给我做了面线。只是我加班到很晚,没吃上趟儿,她给我留在锅里,面线就变成了面线糊——还别说,机缘巧合的闽南特色。
现在我凌晨一点吃上了,真是很养胃。
依旧是鸡蛋、菌子——这两种橙子唯二熟悉的食材。她和我说可能味道太淡了,她家里一般使用蛤蜊汤煮的。我说没关系,之后我们也可以去买蛤蜊。
关于这个面线,橙子和我说,这是一对很可怜的老爷爷老奶奶手工做的,我连忙说我也买点。但其实老爷爷老奶奶突遇大难,经济非常困难,但体力也有限,有力气的时候才能做做面线,因此面线产量也不多。
我今天想好了,拜托橙子回家和这对老夫妇提前预约一些,等12月或者1月初的时候带给我,我春节的时候提回湖南,亲近的朋友都送一些,当我的年礼。
(对于我的聪慧感到很满意
)